Aiutami a fare da solo/a

Un progetto per promuovere l’autonomia e il benessere a scuola

 

“Aiutami a fare da solo” è un progetto promosso dalla Rete degli Istituti Comprensivi della città di Trento, in collaborazione con il Comune di Trento – Ufficio Politiche Giovanili, il Sistema Integrato dei servizi e delle opportunità per bambini, ragazzi e famiglie e il Consultorio Familiare Ucipem ETS, partner operativo del progetto fin dall’avvio dell’iniziativa.

 

Avviato in via sperimentale nell’anno scolastico 2022/2023, il progetto è rivolto alle classi prime e seconde della scuola primaria e coinvolge insegnanti, famiglie e comunità educante in un percorso condiviso per accompagnare bambine e bambini nella crescita e nello sviluppo della propria autonomia.

 

L’idea alla base del progetto è semplice: aiutare un bambino a diventare autonomo significa accompagnarlo, senza sostituirsi a lui, nella scoperta delle proprie capacità.

 

Per favorire questo processo è fondamentale costruire un’alleanza educativa tra scuola e famiglia, basata su principi condivisi, coerenza educativa e collaborazione. Il progetto offre quindi occasioni di formazione, confronto e sperimentazione rivolte agli adulti che accompagnano quotidianamente la crescita dei bambini.

 

 

Un’alleanza educativa per crescere insieme

“Aiutami a fare da solo” coinvolge scuola, famiglia, servizi e territorio nella costruzione di una comunità educante capace di sostenere lo sviluppo dell’autonomia personale, relazionale e organizzativa delle bambine e dei bambini.

 

Il percorso alterna momenti di formazione e confronto ad attività concrete da sperimentare nella quotidianità scolastica e familiare. L’obiettivo è trasformare i principi educativi condivisi in azioni e pratiche facilmente applicabili, capaci di valorizzare le competenze dei bambini e la loro partecipazione attiva.

 

 

Il percorso con gli insegnanti

 

Gli insegnanti sono accompagnati attraverso incontri di approfondimento teorico e metodologico, momenti di supervisione con i professionisti del Consultorio Familiare Ucipem e occasioni di confronto tra le diverse scuole.

 

Il percorso permette di riflettere sulle modalità con cui l’ambiente scolastico può favorire autonomia, responsabilità e partecipazione dei bambini.

 

Tra le azioni sperimentate rientrano, ad esempio:

– la cura e la valorizzazione degli spazi scolastici;

– il riordino e la gestione condivisa della classe;

– l’organizzazione degli ambienti e degli spazi di lavoro;

– la costruzione di routine quotidiane che favoriscano responsabilità e partecipazione;

– la promozione di una comunicazione efficace tra scuola e famiglia;

– il rafforzamento dei momenti di confronto e dei colloqui con i genitori.

 

Il confronto tra istituti consente inoltre di condividere esperienze, sperimentazioni e buone pratiche, favorendone la diffusione e l’adattamento ai diversi contesti scolastici.

 

 

Il percorso con le famiglie

 

Parallelamente al lavoro con gli insegnanti vengono proposti gli incontri “Tutti e tutte a scuola”, rivolti ai genitori e alle altre figure educative di riferimento.

Gli incontri affrontano temi legati alla crescita, alle emozioni, agli stili educativi e allo sviluppo dell’autonomia, offrendo spunti e strumenti concreti per accompagnare bambine e bambini nel loro percorso di crescita.

 

Sono inoltre occasioni di ascolto e confronto, nelle quali condividere esperienze, interrogativi e strategie educative e rafforzare il dialogo tra famiglie, scuola e territorio.

Particolare attenzione viene dedicata all’accessibilità e alla comprensibilità dei contenuti, anche attraverso l’utilizzo di materiali grafici e strumenti comunicativi che facilitano la partecipazione delle famiglie con diverse provenienze culturali e linguistiche.

 

Monitoraggio e accompagnamento

 

Il progetto prevede un monitoraggio continuo delle attività e dei processi avviati nei diversi Istituti Comprensivi, con il supporto dei professionisti coinvolti.

Il monitoraggio permette di valorizzare i risultati raggiunti, accompagnare i team educativi nella realizzazione delle azioni previste e individuare nuovi elementi utili a migliorare le pratiche educative.

In questo modo il progetto non si limita a proporre attività, ma accompagna le scuole in un percorso di crescita e miglioramento continuo, costruito a partire dall’esperienza concreta di insegnanti, famiglie e bambini.

 

 

Per approfondire

Per maggiori informazioni sul progetto è possibile consultare la pagina dedicata sul sito Trento Giovani.